No. 03
De acuerdo a mi criterio, observo que gran parte de la lectura y escritura del aprendizaje de pedagógicos niños que se logra entre imágenes, visualizadas y sonidos, nace de una teoría conductivista, esto explica la propuesta “asociacionismo” hereda o adquiere por medio de este medio conocimientos generales, por lo menos en el caso de lectura el estimulo esta representado, imágenes, graficas (letras) y la Respuesta constituyen los sonidos que le corresponde a las imágenes estimuladas, es de allí que se entienden que no todo el conductivismo es imperfectamente.
Universidad Bicentenaria de Aragua.
Diplomado Para Profesionales No Docentes
Autor Luis Daniel Navas
CI: 12.002.047
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